刘利民：整体推进重点突破 加快幼儿园教育改革发展-济南画家园幼儿园彩绘公司

中国教育部学前教育专家指导委员会委员冯晓霞今天在这里说，过去30年是中国幼儿教育大发展的时期，也是问题突出的时期。教育部副部长刘利民也透露，十二五期间，国家计划投资500亿元支持中西部地区和东部困难地区农村学前教育发展。他说，未来十年将是中国学前教育加快发展和基本普及的关键时期。

　　在今天举行的第65届世界学前教育组织国际研讨会上，冯晓霞在题为《中国幼儿教育：在改革中发展》的主旨演讲中介绍了中国学前教育近30年发展面临的机遇和挑战。她认为，一方面，适龄儿童入园的机会越来越多，幼儿园保育教育质量不断提高；另一方面，“入园难，入园贵”的问题一度成为街头谈资的社会话题。这种矛盾局面不仅是新时期原有学前教育体制内在问题的集中显现，也与改革过程中对改革复杂性的低估和缺乏清晰的思路和严格的制度设计有关。

　　冯晓霞说，近年来，随着国务院和有关部门相继出台一系列文件，发展和规范学前教育，提高教育质量，中国幼儿教育进入了一个新的发展时期。据悉，截至2012年底，全国共有幼儿园18.13万所，入园儿童3686万人。近三年来，学龄前儿童增长超过2000年至2009年十年增量总和的三倍，我国学前教育毛入学率达到64.5%，比2009年增长13.6个百分点。

　　教育部副部长刘利民表示，扩大和改善幼儿保育和教育，让每个孩子都能享受良好的人生起点，已经成为各国政府从幼儿期开始打破贫困循环、培养人才、提高综合国力的重要策略之一。中国拥有世界上最大的教育。他透露，2011年至2013年，中央政府投资300多亿元支持中西部地区建设4万所农村幼儿园，惠及1300多万儿童。

　　副部长承认，中国学前教育的发展仍然面临许多问题和困难，包括学前教育的速度和规模，远远不能满足家长热切的期望和需求；东西部、城乡发展仍然不平衡；城市化和工业化进程的加快带来了流动人口的激增，新的“入园难”问题不断出现。他指出，这些问题需要进一步研究，并努力找到解决办法。政府将进一步提高公共服务能力，重点扩大包容性资源；进一步完善体制机制，努力破除发展障碍；进一步加强监管，全面提高学前教育质量。